Para jugar no se necesita un juguete.

Cuántas veces habremos oído aquello de “¡Se pasó más tiempo jugando con la caja que lo contenía que con el propio juguete!”.

La sociedad consumista en la  que vivimos, nos ha hecho  creer,  y con ello hacemos creer a los niños, que jugar es sinónimo de tener juguetes. Con los juguetes se juega, está claro, pero para jugar no siempre se necesita un juguete.

Recuerdo  cómo trataba humorísticamente un famoso anuncio televisivo este tema, en el que un chaval abría uno de los varios  paquetes que había recibido en el día de su cumpleaños,  y gritaba alborozado: “¡¡Un palo, un palo, un palo… !!”.

Otra reconocida especialista en la materia, la psicóloga Kathy Hirsh-Pasek, autora del libro Einstein nunca memorizó, aprendió jugando, aboga por ese tipo de objetos sin estructura definida, que favorecen la libertad de acción, como la clásica y archiconocida caja de cartón.

 

Distinguiendo entre juegos y juguetes

 

En primer lugar, debemos distinguir entre juegos y juguetes. Mientras que el juego es la actividad, el juguete es el objeto físico que se utiliza para realizarla.

El juego llega primero, y el juguete simplemente le sigue.

Juguete y juego se encuentran intrínsecamente unidos, no puede existir  el primero sin el segundo,  aunque sí al revés. Hay juegos que no necesitan juguetes para ser jugados. Sólo debes observar atentamente para poder comprobar cómo se pueden pasar largas horas jugando, sin ningún material de soporte: cantar, inventar historias, jugar al escondite, a ladrones y policías, a las adivinanzas, a imitar, a hacer sombras chinescas, jugar con el cuerpo…

El juego en sí es un elemento imprescindible en la vida. El juego es aprendizaje, implica actividad mental, verbal y física. A través de él, el niño desarrolla su personalidad y aprende a relacionarse mejor con los demás y con el mundo que le rodea.

El juguete no es imprescindible. Cualquier objeto puede cambiar de intencionalidad y pasar a utilizarse como juguete, aunque originalmente no haya sido concebido para ello.

 

Kurukan colador y aman

 

¿Son los juguetes necesarios para jugar?

 

Jugar es innato, pero el juguete nunca debe sustituir al juego.

Los juguetes acompañan el desarrollo de los niños y son muy útiles como herramienta, si ésta es una herramienta apropiada.

El juguete ha de ser visto como un objeto de juego, que favorezca la libertad de elección del juego, que desarrolle capacidades, que incite a la creatividad, a la imaginación.

Por tanto, no importa tanto el juguete en sí mismo, sino la manera en la que lo utilicemos y las posibilidades que nos aporta para que se dé un juego de calidad. Y ahí es esencial el papel que jugamos los padres, facilitando y acompañando elementos y espacios  de juego verdaderos.

 

Kurukan aman y yo en moto

 

Un experimento muchas veces citado llamaba la atención sobre el potencial de los objetos más cotidianos. Los científicos dejaron a varios niños de entre tres y cuatro años trasteando con servilletas, destornilladores –¡eran los años setenta!–, palos y clips de oficina. En otro grupo, los pequeños se limitaban a ver cómo los manejaban los adultos. Luego, al preguntarles los posibles usos de esos útiles, los primeros se mostraron mucho más ingeniosos: el contacto físico, la experimentación con sus propias manos, había despertado su tierna imaginación.

 

¿Qué hacemos en Kurukan con los juguetes?

 

Todos estos planteamientos son los que nos han llevado en nuestro  proyecto, en nuestra propia vida, a plantearnos cuál es nuestra relación con el juguete. Y teniendo claro cuál es la prioridad, y su posición secundaría en este binomio juego- juguete, nos hemos posicionado.  Y estos son varios de los principios que nos guían dentro de nuestro pequeño atelier.

 

kurukan laborando en el taller

 

No creamos una cadena de montaje, no fabricamos ni siquiera productos, hacemos realidad sueños. Observamos, escuchamos y creamos los que necesitas. Acompañamos el proceso de cada uno, creando útiles que permitan la libertad de acción, sin una estructura cerrada, desde la sencillez, desde la cercanía con la realidad. Detrás de cada útil hay una persona, una realidad, que puede crecer, que puede cambiar, y que nosotros vamos a seguir de cerca, con respeto a los ritmos, a los usos, al propio proceso de creación (http://kurukan.com/creando/como-trabajamos/). Primero está la experiencia, de la que somos partícipes,  y luego materializamos a partir de ella.

Nuestro proceso de creación es un juego en sí mismo; no está definido, nace desde la pasión y la conexión más íntima. En este caso, de nuestro carpintero con la madera, y  la existente entre ella y sus manos. E indagamos en las posibilidades para inventar nuevos escenarios, nuevas historias y nuevas maneras de jugar con los mismos juguetes, y en buscar las condiciones más ricas para que se dé un auténtico juego (http://kurukan.com/portfolio-items/rampa-escalera-fija-pikler/).

 

 

2017-04-11T11:41:02+00:00 diciembre 6th, 2016|Categories: experiencias de juego|Sin comentarios

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